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弘扬法治精神,促进社会和谐

作者:政教处     发布日期:2014/1/11 16:43:27    来源:政教处         访问次数:2079

弘扬法治精神,促进社会和谐

――edf888法制宣传教育先进单位申报材料

 

 

 

自“五五”普法工作开展并验收,到二零一一年我校实行学科渗透法制教育以来,在省、市、县司法,县关工委和教育主管部门的正确指导下,始终坚持依法治校,全面贯彻党的教育方针,努力提高全校教师的法律素质和依法执教、依法治校、依法管理、依法决策的意识和能力,按照《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》和《教育部关于学科渗透法制教育》的精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大、十八大精神,全面落实 “科学发展观”和践行“中国梦”,紧扣学校发展这个主题,狠抓学校制度建设,于二零零六年十一月成立了以李光友校长为组长的edf888法制宣传教育领导小组,建立并完善了法制教育宣传管理制度,强化了依法治校的理念,深入开展了一系列法制宣传教育,大力推进依法治校进程,坚持法制教育与道德教育相结合,坚持法制教育与课堂教育相结合,坚持法制教育与安全教育相结合,坚持法制教育与爱国主义教育相结合,努力构建和谐文明校园,营造出良好的法治环境,全面提高了教育教学质量。从二零零四年起,我校连续九年获遵义市教育教学质量奖。

 

一、校长部署,支部牵头,各部门齐抓共管,掀起师生学法高潮

我校严格按照《中小学法制教育指导纲要》要求,以提高青少年法律素质为根本,通过“学生学法,带动家长学法”活动,以润物细无声的“主课堂渗透法制教育”活动及创建县级法治文化进校园、发放中学生“法制教育读本”、创作法治园地、规划法制板报、开展法制教育表演活动、开展法律知识竞赛活动等一系列实实在在的举措,逐步构筑以主课堂为主,课外为辅,学校、家庭、社会一体化的青少年学生法制宣传教育体系,收到了很好的宣传和教育效果。

全校师生接受了较为系统的法律常识教育,我校常年聘请县交警大队队长冷一鸣同志兼任法制副校长,每期至少面向全校师生开展两次法制教育活动;聘请城北派出所所长及干警担任我校义务法制辅导员;聘请县关工委法制科同志担任我校法治讲解员,定期到我校开展法制讲座;我校常年聘请县消防大队同志对我校师生进行《消防安全法》讲解及应对突发事故进行演练;常年聘请 “78415部队”官兵对我校师生进行国家征兵法律条文学习和进行爱国主义教育,对我校高一新生进行军训整顿;常年聘请国防办戴祥勤、张明等同志对我校师生进行《国防法》的学习和进行国防教育。根据学生各个不同时期的思想动态,请法制副校长进校上法律知识辅导课,开展法律知识竞赛等活动,培养学生的守法意识和权利、义务意识。

加强法律、法规学习,增强法律意识。每周一政治学习由校长带头面向教职工学习法律条文;每学期初由支部制定法律学习计划,组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《物权法》、《知识产权法》、《宪法》、《刑法》等法律法规;每学期结束由支部牵头检查全校教职工学习法律知识的日记和笔记。坚持经常学习,增强教师法制观念,组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《治安管理处罚法》,强化学生的养成教育和法制观念。对学生经常开展普教育法动,教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试,以巩固普法成果。

二、开展法律知识进校园活动,坚持品德教育与法制教育并重

学校每年在制订教育教学计划的时候,提出各学科,必须要有法律常识的内容渗透到课堂教学当中,要求每一位老师教学计划和备课教案当中,必须有法制教育的内容和时间安排,如思想品德课,要求结合学生的品德修养,采取分散与集中相结合的方式,将法制教育作为重要的教学内容。让学生了解法律是具有强制性的行为规范。了解我国法律对未成年人的特殊保护,学会运用法律维护合法权益;了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定,增强自我防范意识;了解宪法和法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务;了解依法治国是我国的治国方略,增强依法办事意识,自觉维护法律的权威。历史学科必须结合具体的教学情境和内容,体会现实社会生活中相关法律规则和制度的意义;从历史角度了解我国的民主与法制建设,依法行使公民的权利,自觉履行公民的义务,承担应有的社会责任。

1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式,推动学生学法的落实。建立了全面系统的学校法制教育课程体系,制定好法制教育计划,发挥课堂教育提高青少年学生法制教育方面的基础性、主渠道作用。按照上级文件要求严格使用了法制课教材,推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的四落实。

2.采取灵活多样的教育方式,不断探索法制教育方式方法,增强法制教育的实效性。通过举办法制讲座、法制知识竞赛、征文、开展法制手抄报、制作固定法制宣传栏、制作法制展板、开展主题班会、法制班刊、法治案例讲解等形式多样的学生法制教育,指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动,在实践中增长法律知识。

3、结全“平安校园”创建、“安全教育周”等活动,与安保处联合行动,加强对学生依法维护合法权益的指导。使学生懂得用法律武器维护自身的合法权益,增强了学生自我保护意识和能力。积极预防和减少了青少年违法犯罪,为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

4.每学期各班至少召开两次主题班会和专题报告会,使学生了解法律知识在现实生活中的具体运用,感受法律的作用和权威,增强法律意识和法律观念,理解依法治国的紧迫性和重要性。同时组织学生学习《生活中的法律常识》等,使学生掌握民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律救助等生活中常见的法律知识。

5.健全安全制度,着重做好了校园基础设施的安全检查工作,对存在安全隐患的地方进行彻底整改。制定了安全方面的各项管理制度,同时利用班会、团、队会和各种集会时间对学生进行安全教育,定期进行安全演练和应急疏散演练,增强学生的安全意识,提高安全防范能力。

6.加强学生思想道德教育、法制教育。以《中学生日常行为规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动。利用一年一度的科技文化艺术节进行法制小品表演,利用国旗下讲话,主题班会对学生进行法制教育。学校每年把九月份定为普法宣传活动月,集中进行普法宣传教育活动。

三、围绕全国法制宣传日、禁毒教育日开展主题活动,强化法制宣传教育的实效性

每年的124日,我校均以全国法制日为抓手,根据全国法制日的主题,确立了自己相应主题,2006年学校的相应主题是“落实五五普法规划,促进和谐校园建设”;2007年学校的相应主题是“弘扬法治精神,推进依法治校”;2008年学校的相应主题是“弘扬法治精神,服务学校发展”;2009年学校的主题是“加强法制宣传教育,服务学校全面发展”; 2010年学校的主题是“弘扬法治精神,促进社会和谐”;2011年学校的主题是“弘扬法治精神,进一步推进学校民主管理”;2012年学校的主题是“进一步加强法制教育,服务学生及家庭”;2013年学校的主题是“弘扬法治精神,全面落实法制教育”。每年的124日都要根据当年的主题进行全校各班法制宣传黑板报、班刊、各教研组法制板报评比,通过评比这个平台,增强了全校师生的法制观念。

为强化法制宣传教育的实效性,学校每年还要组织学生观看有关未成年人犯罪的审判案件及相关的影像资料;全校各班级每个学期都要召开“法治教育”方面的主题班会;通过法律征文比赛、辩论赛等方式,对学生进行全方位的普法宣传和教育,取得了较好的法律知识内化效果。

我校每学期都要请消防大队同志来校进行“消防知识讲座暨灭火演练”。通过实战演练的方式宣传消防常识,教会学校的师生正确使用灭火器、学会紧急逃生和紧急避险等消防技能,进而以学校带动整个社会,达到全民消防的目的,共同构筑起安全的防火墙。

我校每学期都要请县交警大队同志到学校进行交通安全事故图片展示,进行交通安全知识讲解及开展《交通安全法》知识讲座,使全校师生在上、放学途中严格遵守交通法规,起到了警示教育作用。

我校每年利用“626”禁毒宣传日,与县教科局、县禁毒大队联合开展禁毒宣传图片展,请禁毒大队同志为师生开展禁毒知识讲座,使全校师生认识到毒品的危害性,从而达到了防毒、堵毒的功效。到目前为止,我校师生无一例吸毒。

通过开展消防知识和道路交通安全常识的教育,通过禁毒教育也为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。

充分发挥团队的先锋模范作用,以榜样引路。学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、展板、专栏、班会、讲座等德育途径,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等。传播积极思想,指导学生开展丰富多彩具有鲜明时代特征的有益身心的校园文化活动。

四、加强校园法治文化建设,贯彻落实依法治国方略

“法治文化建设”是“校园文化建设”的重头戏,学校努力营造浓厚法治文化氛围,学校有固定的法治文化传播阵地和渠道,抓好“一网一栏一报一架”建设,充分利用这些宣传阵地,以及张贴标语、悬挂条幅、展示宣传板、散发宣传资料等方法,营造浓厚的校园法治文化氛围。以主题鲜明、内容丰富的法治文化活动为抓手,使校园法治文化与社区法治文化、家庭法治文化相结合,实现优势互补,资源共享,形成全社会积极参与的法治文化建设大格局,不断增强法治文化建设的推进力。

五、充分发挥关工委法治讲解员及我校法制副校长的作用,突出重点,增强学校法制教育的针对性

我县关工委法治讲解员、我校法制副校长在帮助学校开展法制教育中,坚持突出重点,针对不同时期,不同任务,不同学生有针对性的开展法制教育,增强法律教育的效果。

1.把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期。因此,特请关工委同志和法制副校长,每当寒、暑假来临时,都要到学校组织学生进行法制教育,为学生上好法制教育课。

2.围绕重点对象开展针对性法制教育。通过对“有问题”学生进行法制教育,增强了学校法制教育的整体效果,使问题学生转变大,进步快,都能自觉地遵纪守法。

总之,在各级领导的大力支持与指导下,我们发挥学校的特点和优势,营造了良好的普法氛围。经过全校师生的努力,认真完成了上级部署的各项工作任务,从而推进了依法治校的进程,推动了学校的校风、学风、教风建设,树立了良好的学校形象,以至于各级领导、家长群众和广大师生对我校的法制宣传教育和依法治校工作有较高的满意度,取得了良好的社会效应。

 

今后,我们将更加努力工作,巩固好“五五”普法成果,将学科渗透法制教育继续深入推进,使我校普法工作再创新高。

 

 

 二○一四年元月八日

 

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